DEUTSCH
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI W EDUKACJI
NAZWA PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA | |
Kącik germanisty – lingwisty |
|
NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI | |
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 w Kraśniku
|
|
DANE KONTAKTOWE SZKOŁY/PLACÓWKI | |
MIASTO/MIEJSCOWOŚĆ, GMINA, POWIAT, ULICA | Kraśnik, Kraśnik, Kraśnik, ul.Urzędowska 10 |
TELEFON |
818252431 |
ADRES E-MAIL | zpo2.krasnik@wp.pl
|
STRONA WWW | zpo2.krasnik.pl
|
AUTOR/AUTORZY PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA
|
|
Małgorzata Biskup, nauczyciel
|
|
OBSZAR DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY | |
Dydaktyka, wychowanie | |
CEL PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA/NARZĘDZIA | |
– popularyzowanie języka niemieckiego wśród uczniów;
– wzbudzanie zainteresowania językiem niemieckim; – kształtowanie kompetencji kluczowych – rozwijanie u uczniów umiejętności samodzielnego uczenia się, kompetencji informatycznych, porozumiewania się w języku niemieckim; – motywowanie do samokształcenia; – zastosowanie nowoczesnych technologii w nauczaniu języka niemieckiego; – umożliwienie uczniom rozwijania wyobraźni oraz kreatywności; – budowanie poczucia własnej wartości; – nauka rywalizacji w przyjaznej atmosferze.
|
|
UZASADNIENIE PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA
|
|
Na czyje potrzeby odpowiada? ( uczniów, rodziców, nauczycieli) | Uczniów i rodziców |
Na jakie potrzeby odbiorców odpowiada? | – zainteresowanie uczniów językiem niemieckim;
– rozwój wyobraźni, kreatywności; – rozwijanie umiejętności językowych; – wykorzystywanie narzędzi on – line w nauce języka niemieckiego; |
W jaki sposób i kto je zdiagnozował? (narzędzia, metody, osoby) | – obserwacja uczniów – korzystanie z technologii informacyjnej i wykorzystanie tego zainteresowania do nauki języka niemieckiego. |
Jak dużą grupę odbiorców objęto działaniami? | około 500 uczniów |
OPIS REALIZACJI/ZASTOSOWANIA
Uczniowie korzystając ze strony otrzymują dodatkowe informacje kulturoznawcze dotyczące tradycji i obyczajów niemieckich, słownictwo do konkretnych tematów. Kącik jest również miejscem udostępniania linków, słownictwa do zajęć metodą flipped classroom. Na stronie publikowane są dla uczniów zadania w ramach projektu „Auf Deutsch bitte”, za które uczniowie zdobywają plusy – bonusy. Uczniowie otrzymują także linki do Quizlet, gdzie przygotowane są dla nich fiszki i zadania. |
|
EFEKTY/ STOPIEŃ OSIĄGNIĘCIA CELÓW | |
– motywowanie do samodzielnego uczenia się i samokształcenia;
– wzrost poczucia własnej wartości, odpowiedzialności, obowiązkowości, samodyscypliny, kreatywności, życzliwości; – podniesienie umiejętności porozumiewania się w języku niemieckim; – rozwijanie kompetencji informatycznych; – praca z autentycznymi tekstami niemieckimi.
|
|
SPOSÓB OCENY EFEKTYWNOŚCI | |
(czas, działania, narzędzia, osoby)
Coraz większa liczba uczniów korzysta z publikowanych zadań dodatkowych; Uczniowie są przygotowani do zajęć prowadzonych metodą flipped classroom; Uczniowie korzystają z fiszek Quizlet |
|
|
|
CIĄGŁOŚĆ PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA | |
Realizowane na bieżąco według ustalonego harmonogramu od 13.12.2016 roku | |
RADY I SPOSTRZEŻENIA | |
(informacje nt. trudności, zagrożeń na etapie realizacji/wdrażania/analizy efektywności)
– duża samodyscyplina ze strony nauczyciela; – zainteresowanie uczniów stroną i zachęcenie do korzystania z niej. |
|
IMIĘ I NAZWISKO DYREKTORA SZKOŁY | |
Iwona Margoła |
Moi Drodzy – oto harmonogram i materiały do przygotowania na lekcję świąteczną metodą odwróconej klasy:
3.04 – klasy 3b, 3e
4.04 – klasy 7b, 3f, 3c
5.04 – 3a, 7a
1.Wortschatz:
das Ostern – Wielkanoc
die Karwoche – Wielki Tydzień
der Gründonnerstag – Wielki Czwartek
der Karfreitag – Wielki Piątek
der Ostersonntag – Niedziela Wielkanocna
der Ostermontag – Poniedziałek Wielkanocny
das Osterei – pisanka
der Osterhase – zajączek wielkanocny
der Osterhase – zajączek wielkanocny
der Osterkorb – koszyczek wielkanocny
die Eiersuche – szukanie jajeczek wielkanocnych
die Auferstehung – zmartwychwstanie
der Frϋhling – wiosna
das Weidenkätzchen – bazie
die Osterkarte – kartka świąteczna
der Palmsonntag – Niedziela Palmowa
der Aschermittwoch – Środa Popielcowa
die Fastenzeit – czas postu
die Kirche – kościół
das Osterkϋken – kurczaczek wielkanocny
der Palmstock – palma
2.Lied
3.Film