Logopeda
25 kwietnia obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Świadomości Zagrożenia Hałasem. Na co dzień nie uświadamiamy sobie, że hałas może powodować rozdrażnienie, agresję, nieefektywne uczenie się, choroby układu krążenia, układu trawiennego, nerwowego oraz może zwiększać w organizmie wydzielanie hormonów stresu. Dlatego celem naszej akcji było zasygnalizowanie, jak negatywnie może hałas wpływać na nasze zdrowie.
Przygotowania do tego święta rozpoczęliśmy dużo wcześniej. Pod kierunkiem pani Anny Dudzińskiej, uczennice klasy 8b, A. Wieczorek i M. Siewielec, dokonały pomiaru hałasu w naszej szkole. Klasa 7 przygotowała plakaty, a klasy ósme prezentacje na temat szkodliwości hałasu na organizm człowieka.
Uczniowie oraz pracownicy szkoły mieli tego dnia okazję zbadać słuch, dzięki współpracy z firmą Audiofon. Zainteresowanie tą ofertą przerosło nasze oczekiwania. Dlatego kolejne badania słuchu odbędą się w maju.
Gazetka, którą przygotowała pani Krzysztofa Stec , uświadomiła nam, co nam zagraża w codziennym życiu, a czego tak naprawdę potrzebuje nasz organizm, czyli melodii, którą może przynieść nam las. Namiastką zaspokojenia tej potrzeby była muzyka relaksacyjna, którą mogliśmy tego dnia usłyszeć podczas przerw, zamiast tradycyjnego dzwonka.
Godziny pracy:
Poniedziałek: 8.00 – 9.40, 12.40 – 13.30
Wtorek: 8.55 – 11.30
Środa: 10.45 – 11.30
Czwartek: 10.30 – 11.30, 12.30 – 13.30
Piątek: 8.55 – 10.35
Godziny pracy od 25.03.2020 r.
Poniedziałek: 12.00 – 15.00
Wtorek: 12.00 – 14.00
Środa: 8.00 – 14.00
Czwartek: 8.00 – 14.00
Piątek 9.00 – 14.00
- Terapię logopedyczną w szkole organizuje logopeda, który wyznacza termin rozpoczęcia zajęć oraz częstotliwość spotkań.
- Decyzję o zakwalifikowaniu dziecka na terapię logopedyczną podejmuje logopeda po diagnozie logopedycznej (badaniu przesiewowym), uwzględniając informacje przekazywane przez rodziców/opiekunów prawnych i osoby pracujące z dzieckiem oraz dokumentację dziecka przedstawioną w szkole przez rodziców/opiekunów prawnych.
- Kolejność kwalifikowania dzieci na zajęcia logopedyczne przedstawia się następująco:
- Uczeń, któremu należy zapewnić terapię na podstawie opinii (lub orzeczenia) poradni psychologiczno – pedagogicznej;
- Jeżeli opinia (lub orzeczenie) zostało wydane w poprzednim roku szkolnym lub wcześniej, uczeń zostaje zakwalifikowany po badaniu logopedycznym na terenie szkoły;
- Uczeń, którego rodzic składa wniosek o objęcie dziecka terapią logopedyczną na podstawie zaleceń logopedy po badaniach przesiewowych lub zaleceń wychowawcy bądź nauczyciela;
- Uczeń, którego rodzic z własnej inicjatywy składa wniosek o objęcie dziecka terapią logopedyczną – po badaniu logopedycznym na terenie szkoły.